Jenis kepemimpinan

Jenis kepemimpinan

Khusus bagi anggota pemimpin pendidikan di GESS, sesi ini ditujukan untuk Pimpinan dalam pendidikan dari pra-sekolah, K12 hingga yang berasal dari perguruan tinggi dan universitas HE / FE. Melihat tantangan yang dihadapi pemimpin sekolah dan institusi pendidikan, kualitas yang dimiliki oleh semua pemimpin yang baik dan keterampilan yang dibutuhkan untuk maju dalam posisi senior.

10:00 - 10:30Prinsip Manajemen Kelas; Lingkungan Pembelajaran yang Efektif; Kepemimpinan dan Manajemen dalam Pendidikan

Pengelolaan Kelas: Presentasi ini mencakup beberapa prinsip dasar dalam manajemen kelas dasar dan kelas lanjut. Ini juga akan mencakup teori-teori pembelajaran dasar dan tren saat ini dalam manajemen kelas.
Lingkungan Pembelajaran yang Efektif: Presentasi ini mencakup berbagai metode / strategi termasuk prinsip dalam menciptakan lingkungan belajar. Kepemimpinan &  Manajemen dalam Pendidikan: Ini adalah penelitian yang saya buat untuk menunjukkan gaya kepemimpinan yang berbeda dan efektif dalam manajemen sekolah.

Language : English

Speaker:
  • Hazel Victoria | Academic Principal | Springfield School - Raffles Hills

10:30 - 11:00Apakah Anda Siap Menjadi Model untuk Orang Lain?

"Mengapa saya harus mendengarkan bos atau pemimpinan saya?" Itu pertanyaan sederhana yang selalu diperdebatkan orang ketika mereka menyadari seseorang yang disebut "Pemimpin A" tidak pernah memberi dan menunjukkan contoh yang baik. Apa itu kepemimpinan legendaris? "Kepemimpinan adalah seni mencapai lebih dari ilmu manajemen mengatakan itu mungkin?" - Colin Powell. Kerja tim yang sukses adalah tim dengan menurunkan perputaran staf. Setidaknya ada enam elemen yang harus kita ikuti jika kita ingin tim kami menikmati bekerja dengan pemimpin mereka dan mencapai misi lembaga. 

Language : Bahasa

Speaker:
  • Felicia Joe | Early Childhood Principal | Tzu Chi School - Early Childhood

11:00 - 11:30IT Infra Untuk Konten Digital

 sesi workshop ini ditujukan untuk memahami tantangan peserta dengan infra mereka saat ini dan solusi yang memungkinkan. Sebuah konsep tentang bagaimana infra gadget IT terpilih dapat memenuhi kebutuhan bandwidth untuk ruang kelas digital dalam lingkungan yang tidak tertandingi.

Speaker:

11:30 - 12:00Menciptakan Lingkungan Sekolah Kolegial

Menurut Glickman, Gordon dan Ross-Gordon (2007), sekolah yang efektif adalah sekolah yang memberikan janji pendidikan yang  demokrasi dan lebih baik untuk semua. Dalam hal ini, baik sekolah konvensional maupun sekolah umum telah gagal tidak hanya dari segi siswanya namun juga para guru, orang tua, dan masyarakat. Tidak satu pun dari kedua sekolah ini memiliki misi, nilai, atau sasaran yang mendorong kolaborasi atau pertumbuhan bagi siswa atau guru. Pertama, penulis akan memperkenalkan model pendidikan konvensional dicirikan oleh isolasi dan hirarki yang telah ditentukan (Glickman et al., 2007). Sekolah-sekolah tradisional ini nampak seperti mesin yang terorganisir dengan baik, dimana sebenarnya tidak begitu teratur, dikarenakan pendidikan masih kurang memahami dan belum menerapkan kurikulum sepenuhnya, hal ini terlihat juga dalam proses pengajaran tingkat sarjana. Di jenjang pendidikan tersebut pemerintah terus berusaha menciptakan lingkungan yang ramah dan bebas stres bagi pendidik dan mahasiswanya yang menyebabkan sistem lebih menuju ke anarki daripada demokrasi. Pergeseran paradigma harus segera  dilakukan agar sekolah-sekolah konvesional dan kolegial sukses di masa depan. Sekolah kolegial dicirikan dengan adanya interaksi orang dewasa yang bertujuan untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran di sekolah. (Glickman et al., 2007). 

Language : English

Speaker:

12:00 - 12:30Big Data dalam Pendidikan: Manfaatnya Bagi Penelitian di Dunia Pendidikan dan Privasi Mahasiswa

Saat ini big data menjadi topik yang menarik dan menjadi tren yang tidak hanya dibicarakan di dunia bisnis maupun dunia akademik. Era digital mendorong setiap sektor kehidupan untuk merealisasikan dan mengelola data-data tersebut secara efisien. Workshop ini didasarkan pada kajian terhadap manfaat penelitian di dunia pendidikan yang telah menggunakan sistem data moderen. Namun hal tersebut dapat menimbulkan resiko terhadap privasi para mahasiswa beserta keluarganya. Hal yang perlu dilakukan adalah membuat solusi terhadap maksimalisasi manfaat dan meminimalkan resiko dari penggunaan data. Workshop ini dibagi ke dalam 4 bagian, yaitu pembukaan, deliveri topik, diskusi dan penutup. Metode workshop akan dikemas secara interaktif sehingga akan menarik bagi audiens.

Language : Bahasa

Speaker:

13:00 - 13:30Pelaksanaan Pendidikan Ramah Anak di Sekolah

Membuat anak-anak nyaman dalam belajar, merasa dihargai sebagai orang secara utuh dan membutuhkan pengakuan dan penghargaan yang akan membuat mereka lebih menyadari pentingnya pendidikan karena jujur sejak awal saya mendirikan sekolah ini hanya salah satu tujuan saya untuk setiap anak mendapatkan pendidikan. Pendidikan yang berkualitas, setiap anak mengapa saya menekankan setiap anak karena menurut pengalaman saya ketikan saya bersekolah di sekolah formal tampaknya pendidikan berkualitas hanya untuk beberapa anak tertentu saja, mereka yang kuat di sisi akademis akan bertahan dalam pendidikan formal tetapi anak-anak yang memiliki kekuatan dari sisi lain bidang non-akademik seperti (musik, olahraga, seni, dll) mereka tidak mendapat dukungan dari sekolah dan ini adalah apa yang menyebabkan mereka stres dan akhirnya muncul kenakalan anak-anak dan remaja yang apabila dibiarkan akan membuat masa depan mereka berubah dan oleh karena itu kami mencoba untuk memulai dari sekolah yang kami buat sebagai lingkungan sekolah dimana setiap anak dihargai karena potensinya dan pada akhirnya membuat mereka mengerti bahwa sangat disayangkan bahwa mereka menyia-nyiakan potensi mereka karena mereka memiliki masa depan.

Language : Bahasa

Speaker:

13:30 - 14:00Cara Mengiklankan Sekolah Anda di 2018

Pemasaran untuk sekolah menengah dapat menjadi salah satu yang terbaik, dan seringkali menantang, situasi yang akan dihadapi oleh seorang pemasar, terutama di Gen Z. Generasi Z adalah generasi sosial yang sangat beragam, yang telah tumbuh di era digital. Terlepas dari kepribadian organisasi Anda, tujuan Anda kemungkinan besar akan menjadi hal yang sama: meningkatkan pendaftaran. Saat ini, calon pelamar sekolah melakukan lebih banyak penelitian bahkan sebelum mereka membuka komunikasi dengan sekolah, mendorong pertanyaan ke bagian bawah saluran pemasaran Anda. Penting bahwa sekolah Anda memberikan konten pendidikan tentang kelas Anda, referensi dari orang tua lain, dan cara berkomunikasi dan terlibat dengan kantor Anda.

Temukan:

1. Tempat beriklan

2. Cara memasarkan sekolah

3. Saluran apa yang di prioritaskan

4. Siapa yang harus dipercaya.

Speaker:
  • Barlie Ve | External Affairs Manager | Erudio School of Art

14:00 - 15:00Pelatihan Kepemimpinan Teknologi Pendidikan di Tingkat Kementerian

Perpanjangan workshop ini akan membantu kepemimpinan di tingkat menteri dan kabupaten memahami luas dan cakupan penuh Teknologi Pendidikan. Kami akan membahas kebutuhan mendesak untuk pendidikan modern dan metode untuk memanfaatkan teknologi di seluruh distrik, wilayah atau negara. Kami akan memanfaatkan sumber daya dari program yang sukses di Asia, Eropa, dan Amerika Utara untuk membantu peserta merencanakan strategi untuk menangani kebutuhan organisasi, merencanakan secara strategis, dan mengkomunikasikan pentingnya Teknologi Pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi negara.

Language : English

Speakers:
  • Matt Harris | Chief Consultant / Founder | International EdTech / Blueprint for Technology in Education
  • Rico Tan | Director of Technology | Children’s Day School

15:00 - 15:30Cara Efektif Melatih Guru Menjadi Lebih Baik Secara Cepat Melalui Pelajaran Pengamatan & Tanggapan

Apa yang akan saya pelajari? Peserta akan belajar strategi yang terbukti secara signifikan dan sering kali cepat meningkatkan efektivitas guru melalui: 1. Observasi pelajaran dan kemudian. 2. Menyediakan proses tanggapan guru 6 langkah. Klip video yang direkam akan dianalisis, dan peserta workshop akan mempelajari enam langkah efektif yang harus diambil ketika memberikan tanggapan pelajaran kepada guru. Tanggapan ini dapat menghasilkan peningkatan yang signifikan baik dalam keterampilan instruksional guru dan belajar siswa. Paradigma observasi dan tanggapan ini sama efektifnya untuk semua guru K-12. Bagaimana saya mempelajarinya? Peserta akan bekerja dalam triad untuk menerapkan dan melatih konsep dan keterampilan yang diajarkan dalam workshop ini. Siapa yang harus menghadiri workshop ini? Workshop ini relevan untuk guru baru, pensiunan guru, mereka yang bekerja dalam pengembangan profesional, kepala sekolah, dan administrator lainnya. Sesi lanjutan tentang topik ini dapat diatur berdasarkan permintaan. Datang dan belajar, pengalaman dan tumbuh, dan menjadi agen perubahan di sekolah Anda.

Language : English

Speaker:

15:30 - 16:00Sistem Kepemimpinan, Budaya Sekolah, Strategi Manajemen dan Kinerja Guru

Pembicaraan ini berfokus pada korelasi sistem kepemimpinan, budaya sekolah, strategi manajemen, dan kinerja guru di antara guru sekolah dasar dan menengah di Misi Indonesia Barat (WIUM). Karena hipotesis bahwa kinerja guru (variabel dependen) diterima dan dirasakan oleh guru dipengaruhi oleh kepemimpinan, sistem kepemimpinan, perencanaan sekolah, hubungan guru dengan pemimpin, budaya sekolah, sistem komunikasi, sekolah dan lingkungan kerja, strategi manajerial, gaji dan tunjangan, pelatihan dan pengembangan guru (variabel independen). Ada 362 guru yang menjawab peneliti membuat kuesioner.

Language : English

Speaker:
  • Dr. Joshua Tobing | Associate Professor | Universitas Advent Indonesia, Bandung- Indonesia

16:00 - 16:30Menciptakan Tempat Kerja Impian

Kami menghabiskan sebagian besar waktu kami di tempat kerja kami. Sepertinya tempat kerja adalah rumah kedua kita dimana kita bersosialisasi, tumbuh, tersandung, jatuh, bangkit kembali, dan belajar banyak hal. Oleh karena itu, tempat kerja harus menjadi tempat yang hangat untuk semua orang. Setiap orang pasti memiliki definisi sendiri tentang tempat kerja impian, terutama di tempat kerja dengan generasi yang berbeda. Mungkin bervariasi tergantung pada orangnya. Ada beberapa hal yang dapat dipertimbangkan untuk menciptakan tempat kerja yang menyenangkan: 1. Hubungan (dengan rekan kerja, pemimpin, dan siswa). 2. Program pengembangan diri. 3. Budaya kerja. 3 hal yang bisa menjadi aspek yang dipertimbangkan dalam membangun tempat kerja yang suportif, nyaman, aman, dan menyenangkan. Namun, untuk membangun hubungan yang baik, program pengembangan diri, dan budaya kerja, perusahaan harus terlebih dahulu memiliki kepercayaan, komunikasi yang efektif, dan penghargaan. Ketika hal-hal itu dibangun dengan baik, diharapkan tempat kerja dapat menjadi tempat di mana karyawan merasa terdorong, dihargai, bahagia, dan berarti.

Language : Bahasa

Speaker:
  • Gaiety Suthami | Training & Development Officer | Erudio School of Art

16:30 - 17:00Merestrukturisasi Budidaya Pendidikan

Dalam pendidikan modern, pencapaian partisipasi universal dalam pendidikan pada dasarnya akan tergantung pada kualitas pendidikan yang tersedia untuk pelajar. Pendidikan berkualitas tinggi dan lingkungan belajar yang sangat baik adalah dua keunggulan generasi ini. Bagaimana kita memperlakukan lingkungan pendidikan kita terhubung dengan begitu banyak prospek lain di masa depan dan yang akan menentukan masa depan dunia dalam hal penyelidikan, belajar dan mengetahui kemanusiaan dan tanggapannya di bumi. Kami para pendidik perlu menciptakan ruang untuk pendidikan untuk meningkatkan daya kerja dan mobilitas para pemangku kepentingan dan untuk meningkatkan daya saing pendidikan internasional dengan moral dan nilai-nilai sehingga kami dapat menciptakan masa depan yang lebih baik. 

Language : English

Speaker:
  • Dr. Manish Kumal Semwal | Academic Specialist - IBCP Coodinator | The Gandhi Memorial International School Jakarta

10:00 - 11:00Memimpin Perubahan dengan Google Suites for Education

Sesi ini akan mengilhami cara baru untuk memimpin transformasi di institusi Anda dengan memberikan rencana pengelolaan perubahan yang efektif dengan Google Suites for Education. Pelajari cara menjadi pemimpin yang berani yang mendukung inovasi melalui langkah-langkah praktis dan sumber daya yang relevan dari praktik terbaik sekolah dan institusi yang sukses yang memiliki "Gone Google". Cari tahu pendekatan mana yang mungkin terbaik bagi Anda dan tim Anda untuk memimpin transformasi digital dan melangkah lebih jauh.

Language : Bahasa

Speaker:

11:00 - 12:00Menciptakan Budaya Berperforma Tinggi

Budaya yang berkinerja tinggi menciptakan ruang bagi setiap orang dalam tim untuk menggunakan teknik "Visi Kreatif". Craig adalah bagian dari organisasi pertumbuhan pribadi # 1 di dunia dan dalam sesi ini, Anda akan melihat bagaimana perusahaan-perusahaan yang mengalahkan dunia memimpin industri mereka karena budaya mereka dan bagaimana Anda juga bisa.

Language : English

Speaker:

12:00 - 13:00It’s Common Sense? – Pendekatan K-13 ke Kewarganegaraan Digital

Tur perjalanan kami:

  • Mengangkat profil Kewarganegaraan Digital di komunitas kami
  • Mengintegrasikan Digital Citizenship ke dalam kurikulum di seluruh sekolah
  • Memanfaatkan sumber daya dari Common Sense Education untuk memberikan pelajaran Digital Kewarganegaraan yang terintegrasi
  • Semua ini telah menghasilkan lebih dari 90 guru yang mendaftar untuk Status Pendidikan Bersertifikat Sense Umum

Language : English

Speaker:
  • Kieron Eaglestone | Learning Technology Coach and Digital Citizenship Lead | British School Jakarta

13:00 - 13:30Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi untuk Sekolah

Presentasi saya adalah tentang Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi untuk sekolah. Saya akan berbagi pemikiran saya dan pengalaman sekolah kami dalam mengelola sumber daya manusia khususnya para guru.

Language : Bahasa

Speaker:
  • Natasha Rubbyk | Head of The Educator and Educational Staff Profession Development Dept. | Nurul Fikri Integrated Islamic School (SIT)

13:30 - 14:00Mengubah Guru menjadi Pemimpin Abad 21 Melalui Kepemimpinan Transformasional

Para pemimpin pendidikan menghadapi banyak tantangan dalam mengejar reformasi sekolah dan perbaikan sekolah. Para pemimpin hari ini, baik kepala sekolah dan guru, bertanggung jawab untuk perbaikan sekolah dengan menciptakan organisasi belajar, memimpin perubahan, mengembangkan guru, dan mempromosikan pembelajaran siswa. Oleh karena itu, meningkatkan pengetahuan tentang kualitas kepemimpinan yang efektif di sekolah penting untuk mencapai perbaikan sekolah. Pengetahuan tentang kualitas kepemimpinan guru yang meningkatkan prestasi siswa akan menambah upaya pengembangan guru melalui program pelatihan guru dan pengembangan profesional. Saya akan berbicara tentang kepemimpinan transformasional sebagai jembatan dalam mentransformasi guru menjadi pemimpin abad ke-21. Para pemimpin transformasional secara strategis membawa perbaikan berkelanjutan dengan menciptakan lingkungan di mana semua belajar. Fokus utamanya adalah melibatkan orang lain dalam pembelajaran berkelanjutan dan berbagi pembelajaran mereka dengan orang lain.

Language : English

Speaker:

14:00 - 15:00Pola Pikir Prestasi; Penguasaan Pribadi adalah 100% Pola Pikir

Kami adalah apa yang kami pikirkan; mengembangkan pola pikir Anda, mengidentifikasi tujuan Anda, menerapkan strategi sukses dan menikmati hasil Anda adalah kunci bagi dunia kita yang serba cepat. Craig adalah pelatih transformasional global dengan tim # 1 Bob Proctor dan dalam sesi yang sangat praktis ini Anda akan menerima alat dan teknik untuk membawa pencapaian Anda ke tingkat yang lebih tinggi dengan memfokuskan pola pikir Anda.

Language : English

Speaker:

15:00 - 16:00Menjalankan Lab Inovasi dengan Anggaran Apa Pun

Pendidikan STEM / STEAM, Gerakan Maker, dan fokus pada Keterampilan Abad ke-21 telah menjadikan laboratorium inovasi suatu keharusan bagi setiap sekolah di seluruh dunia. Laboratorium ini, meskipun sangat berharga untuk belajar siswa, seringkali mahal karena mereka membutuhkan bahan dan peralatan. Namun, laboratorium inovasi dapat disatukan dan dijalankan dengan anggaran berapa pun. Dalam sesi ini, kami akan mengeksplorasi berbagai alat dan metode yang diperlukan untuk membangun laboratorium inovasi tanpa menghiraukan keuangan dan kemampuan sekolah.

Language : English/Bahasa

Speakers:
  • Matt Harris | Chief Consultant / Founder | International EdTech / Blueprint for Technology in Education
  • Rico Tan | Director of Technology | Children’s Day School

16:00 - 16:30Memberdayakan Pemimpin

Menjadi pemimpin tidaklah mudah, banyak dari kita sama seperti kepemimpinan transaksional yang menggunakan "hadiah & hukuman", tetapi kita tahu bahwa menjadi pemimpin sejati tidak selalu terkait dengan itu. tetapi kepemimpinan transformasional adalah apa yang dibutuhkan dalam memimpin, saya akan berbicara dari pengalaman dan pengetahuan saya.

Language : Bahasa

Speaker:

16:30 - 17:00Pengembangan Organisasi Pusat Pembelajaran Guru di tingkat Kabupaten / Kota untuk Pengembangan Profesional Guru

Ada dua tahap pengembangan profesi guru; Pelatihan pra-jabatan dan pelatihan dalam jabatan. Untuk mendukung pelatihan dalam jabatan, pemerintah menyediakan akses ke pengembangan profesional di tingkat nasional dan di tingkat Provinsi. Mengacu pada Skor Ujian Kompetensi Guru dengan rata-rata 47 dari 100, menunjukkan bahwa pelatihan in-service untuk pengembangan diri dan profesionalisme guru masih sangat dibutuhkan. Lembaga Pendidikan dan Pelatihan di tingkat Nasional dan Provinsi masih terbatas dalam menyediakan akses untuk pelatihan guru. Salah satu solusi yang ditawarkan oleh Putera Sampoerna Foundation-School Development Outreach (PSF-SDO) adalah pendirian Learning Center Guru (TLC) di tingkat Kabupaten / Kota. 

Language : Bahasa

Speaker:
  • Agastya Wahyudyatmika | Project Leader & Facilitator | Putera Sampoerna Foundation-School Development Outreach

10:00 - 11:00Bertaruh pada Masa Depan hanya jika Anda bisa berinvestasi dalam satu hal

Hidup bukanlah sesuatu yang dapat dipertaruhkan dan dalam sesi yang menarik ini Anda akan melihat bagaimana beberapa organisasi dan negara yang paling berhasil telah berinvestasi dalam satu hal dan menuai manfaat besar dari tujuan yang jelas dan pasti. Anda akan meninggalkan sesi ini dengan strategi-strategi yang dapat merangsang kemampuan Anda untuk memprioritaskan kehidupan pribadi dan profesional Anda, yang diambil dari pekerjaan Craig sebagai pelatih kinerja untuk program # 1 Thinking into Results Bob Proctor.

Language : English

Speaker:

11:00 - 11:30Memberdayakan Siswa untuk Memasarkan Sekolah Mereka Melalui Media Sosial

Waktu telah berubah dan banyak sekolah menemukan bahwa mereka perlu terlibat dalam taktik pemasaran yang kuat untuk berkembang di kondisi pasar saat ini. Hal tersebut berarti semakin banyak sekolah yang ingin mengembangkan rencana pemasaran guna membimbing mereka. Sayangnya, membangun rencana pemasaran sekolah untuk pertama kalinya menjadi suatu tantangan yang luar biasa bagi lembaga-lembaga tersebut. Di beberapa sekolah, merencanakan dan menerapkan pemasaran sekolah juga merupakan suatu tantangan terutama ketika mereka memiliki sumber daya yang terbatas. Rencana pemasaran sekolah menjelaskan secara singkat apa yang Anda lakukan dan menjelaskan mengapa Anda melakukannya secara garis besar. Memvalidasi keputusan penting ini penting demi mendapatkan dukungan dan memastikan bahwa Anda terus bergerak maju dengan kemajuan positif. Menerapkan rencana pemasaran sekolah akan membutuhkan sumber daya. Namun perkembangan cepat dari internet dan teknologi digital adalah salah satu keuntungan yang dapat digunakan sekolah untuk menghadapi sumber daya yang terbatas. Memahami tantangan yang dihadapi sekolah dalam memasarkan sekolah, terutama sekolah dengan sumber daya terbatas, Putera Smpoerna Foundation melalui School Development Outreach (PSF-SDO) menyampaikan serangkaian kegiatan pembinaan dan bimbingan pelatihan tentang Pemasaran Sekolah dengan menggunakan media sosial di 12 sekolah di Bojonegoro dan Tuban sebagai bagian dari Program Pengembangan Sekolah. Program Pengembangan Sekolah ini sepenuhnya difasilitasi dan didanai oleh ExxonMobil. Presentasi ini akan membahas tentang bagaimana siswa dapat menjadi salah satu sumber daya yang terlibat dalam pemasaran dan promosi sekolah di 12 sekolah tersebut.

Language : English/Bahasa

Speaker:

11:30 - 12:30Pelatihan Kejuruan dalam Coding dan Ilmu Komputer

Permintaan seluruh dunia untuk coders telah meroket dalam beberapa dekade terakhir mengiringi kebutuhan akan perangkat lunak, aplikasi, keamanan, dan sistem yang tumbuh secara eksponensial. Pengodean tidak lagi eksklusif untuk mahasiswa, itu telah menjadi sebuah keahlian dengan keterampilan khusus dimana dibutuhkannya pelatihan kejuruan di luar apa yang dapat disediakan sekolah. Dalam sesi ini, kita akan membahas pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatur program pelatihan kejuruan dalam Coding dan ilmu komputer serta mendiskusikan alat yang relevan untuk digunakan.

Language : Bahasa

Speaker:
  • Matt Harris | Chief Consultant / Founder | International EdTech / Blueprint for Technology in Education

12:30 - 13:00Bisnis dan Karir di Industri Kreatif: "Akankah Saya Mendapatkan Pekerjaan Jika Saya Pergi ke Sekolah Seni?"

"Apa masa depan desain industri? Apakah saya bisa mendapatkan pekerjaan setelah lulus dari sekolah seni dan desain?" Ini adalah pertanyaan ketika mempertimbangkan tentang mengambil seni dan desain sebagai langkah selanjutnya dalam pendidikan dan kehidupan. Potongan informasi yang bertentangan terkadang membuat kita semakin bingung, dan lebih sering daripada tidak, takut akan masa depan mereka. Dalam seminar ini, Ezra akan berbagi dengan kami dari pengalamannya sebagai perancang dan pengajar seni tentang kebenaran tentang dunia seni dan desain, dari pendidikan hingga karir, dan bagaimana masa depan terbentuk untuk industri kreatif, baik di Indonesia maupun di luar negeri.

Language : English/Bahasa

Speaker:
  • Ezra Adhitya | Head of School / Co-Founder | Dreamfactory Creative Development

13:00 - 13:30Token Economy sebagai sistem pengelolaan perilaku siswa

Aliran Behaviorisme sebagai salah satu pendekatan dalam bimbingan dan onseling memiliki berbagai teknik untuk membantu siswa dalam mengembangkan perilaku yang diharapkan, Token economy atau prosedur penguatan tambahan sebagai sebuah teknkik dalam behaviorisme telah memberikan solusi alternative bagi masalah perilaku siswa. Topik ini merupakan tesis yang saya buat untuk mendapatkan gelas magister di tahun 2015. Penelitian tersebut dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan mengelola perilaku disiplin bagi siswa di sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah membuktikan bahwa penerapan teknik token economy dapat mengembangkan kemampuan mengelola perilaku bagi siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan partisipatif disertai dengan dua tahap penelitian yaitu tahap penelitian pendahuluan (baseline) dan tahap pelaksanaan siklus penelitian. Siklus dilakukan sebanyak tiga kali dengan rentang waktu satu minggu pada setiap siklusnya. Instrument penelitian menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman penggunaan dokumentasi. Teknik analisis dilakukan secara deskriptif dengan melakukan reduksi, interpretasi, inferensi, dan tahap tindak lanjut, yaitu merumuskan langkah-langkah perbaikan siklus berikutnya. Subyek penelitian adalah seorang wali kelas dan 38 orang siswa SDN 01 Mapang, Depok. Hasil penelitian menunjukkan teknik token economy berhasil dalam mengembangkan pengelolaan perilaku disiplin bagi siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari meningkatnya perilaku disiplin siswa di sekolah tersebut dari sejak pelaksanaan siklus satu sampai dengan siklus ketiga. Rekomendasi hasil penelitian ditujukan kepada: 1) guru sekolah dasar untuk menggunakan sejak kesuksesannya sebagai sebuah penelitian, saya mengembangkan strategi tersebut sebagai salah satu kegiatan dalam Lighthouse School Program, sebuah program dari School Development Outreach (departemen dibawah naungan Sampoerna University) yang memberikan perlakukan intensif dalam mengembangkan sekolah yang tersebar di Indonesia.

Language : English/Bahasa

Speaker:

13:30 - 15:00Pelatihan Teknologi Pendidikan untuk Site-Level Leaders

Pelatihan yang diperpanjang ini akan membahas tiga elemen kunci dari teknologi pendidikan untuk membantu para pemimpin tingkat situs agar lebih memahami cara memanfaatkan teknologi untuk sekolah mereka. Dirancang untuk kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan kepemimpinan sekolah, lokakarya akan menggabungkan konsep tentang Teknologi Pendidikan untuk pembelajaran dan operasi dengan studi kasus dan takeaway nyata untuk membantu kepemimpinan sekolah mengembangkan rencana strategis EdTech yang kuat.

Language : English/Bahasa

Speakers:
  • Matt Harris | Chief Consultant / Founder | International EdTech / Blueprint for Technology in Education
  • Rico Tan | Director of Technology | Children’s Day School

15:00 - 16:00Penerapan muatan teknologi informasi dan komunikasi dalam kurikulum 2013 di satuan pendidikan

Speaker:
  • Awaluddin Tjalla | kepala Pusat Kurikulum dan perbukuan | kementerian pendidikan dan kebudayaan RI

16:00 - 16:30Implementasi Sertifikasi Kompetensi Profesional Komputer untuk Mempersiakan Diri Saat Memasuki Lingkungan Kerja

Sejalan dengan program Gerakan Nasional Indonesia Kompeten (GENIK), saat ini Pemerintahan Presiden Joko Widodo sedang mempromosikan keberadaan dan kebutuhan akan kesiapan kompetisi kemampuan, kompetensi antara sumber daya manusia di Indonesia dengan sumber daya manusia asing secara masif dan intensif sehubungan dengan lingkungan ASEAN dan perjanjian MEA yang terintegrasi dalam periode 2019/2020. Hal ini tentunya akan membuka peluang bagi kehadiran pekerja asing ataupun pekerja asing yang bekerja di Indonesia dengan mudah dan sebaliknya sumber daya manusia-Indonesia kompeten, memiliki keahlian yang sesuai. Banyaknya profesi peluang kerja di luar negeri atau di lingkup ASEAN, kerjasama timbal balik, kerja sama saling menguntungkan adalah ciri dari suksesnya kerjasama di masa depan. Dalam kondisi ini setiap orang atau sumber daya manusia Indonesia akan dinilai, dibuktikan dengan kemampuan kompetensi, dan keahlian. Semua ujian kompetensi yang dikejar didasarkan pada karya khusus profesi yang ditetapkan oleh setiap orang.

Language : Bahasa

Speaker:

16:30 - 17:00Membuat Berpikir Menjadi Terlihat

Belajar adalah produk dari pemikiran dan kebanyakan orang mempelajari sesuatu dengan sangat baik ketika mereka melihatnya. Bagaimana kita dapat mempelajari cara bermain sepakbola jika kita tidak pernah melihat pemain sepakbola bermain dalam pertandingan. Sayangnya, berpikir juga tidak terlihat dan sulit untuk mempelajari pemikiran jika tidak terlihat. Bagaimana ruang kelas menjadi tempat rangsangan intelektual di mana pembelajaran dipandang bukan dalam nilai ujian, tetapi dalam pengembangan individu yang dapat berpikir, merencanakan, membuat, bertanya, dan terlibat secara mandiri sebagai peserta didik? Membuat Berpikir Menjadi Terlihat menawarkan solusi berbasis penelitian pendidik untuk menciptakan budaya berpikir seperti itu. Bagaimana kita sebagai pendidik memfasilitasi dan membuat siswa kita berpikir untuk “terlihat”. Peneliti pendidikan di Project Zero di Harvard telah merancang alat yang disebut “Rutinitas Berpikir”. Dengan menerapkan rutinitas ini, pemikiran menjadi tampak ketika ide-ide para pembelajar diekspresikan, didiskusikan, dan direfleksikan. 

Language : English

Speaker: